11月3日，省教育考試院黨委書(shū)記丁念友率隊(duì)赴三臺(tái)縣調(diào)研書(shū)法教育和書(shū)法水平測(cè)試工作推進(jìn)情況以及高考綜合改革基礎(chǔ)保障條件完善情況。

丁念友一行先后來(lái)到三臺(tái)博強(qiáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和三臺(tái)縣潼川三小，調(diào)研兩校書(shū)法特色教育發(fā)展情況，就師資配備、硬件設(shè)施、課程設(shè)置、實(shí)際成效等方面與學(xué)校負(fù)責(zé)人及書(shū)法教師進(jìn)行了深入交流。他對(duì)學(xué)校創(chuàng)新形式、大力推進(jìn)書(shū)法教育的各項(xiàng)舉措給予充分肯定。他要求，學(xué)校要繼續(xù)做好書(shū)法文化傳承，加強(qiáng)書(shū)法文化進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)法教育活動(dòng)；要在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地教給孩子們更多家國(guó)情懷和做人的道理。他強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)推動(dòng)文化事業(yè)與學(xué)生成才有機(jī)結(jié)合，真正發(fā)揮好文化藝術(shù)“四兩撥千斤”的作用，提升學(xué)生的審美能力和綜合素養(yǎng)。

隨后，丁念友一行到三臺(tái)中學(xué)調(diào)研了選課走班、教室配置、師生比例、功能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等情況。他指出，全國(guó)有14個(gè)省市高考綜合改革已落地，2021年又有7個(gè)省份啟動(dòng)改革。我們要高度重視高考綜合改革，提高政治站位，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府的決策部署上來(lái)；要在汲取先行先試省市經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，深入研究推進(jìn)高考綜合改革面臨的困難和問(wèn)題；要主動(dòng)作為，加強(qiáng)評(píng)估，補(bǔ)齊短板，加大高中校舍建設(shè)、信息化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)、教師隊(duì)伍和招考隊(duì)伍建設(shè)力度，推動(dòng)高考綜合改革基本條件達(dá)標(biāo)；要聚焦學(xué)生、教師、學(xué)校及社會(huì)關(guān)切的重點(diǎn)問(wèn)題，集思廣益、凝聚共識(shí)，確保改革有序?qū)嵤?、平穩(wěn)落地。

綿陽(yáng)市委教育工委委員、市教育考試院院長(zhǎng)黃闊仲，三臺(tái)縣人大常委會(huì)副主任、縣教體局局長(zhǎng)李軍，省教育考試院辦公室（黨委辦公室）、非學(xué)歷教育考試處、自學(xué)考試處相關(guān)同志陪同調(diào)研。